自閉孩子在接受訓練的時候偶爾會發生發脾氣的現象,那么這時候老師是結束訓練還是繼續訓練呢?當自閉孩子在接受訓練的時候,孩子肯定會碰到他做不到的事,因此感到沮喪,失落,也是正常的。
正確的做法應該是:
訓練必須在有了積極的結果時才結束。即:無論自閉兒童大聲哭鬧或者他如何惱火這都無關緊要,你必須讓兒童做成一件事才能終結訓練,即使這意味著兒童僅做了幾件輕而易舉的事,如:把積木放入小筐里。不能讓兒童有這樣的想法,他一發脾氣就會使訓練終止。如果兒童有了這樣的想法,那么下一次它發脾氣的時間將會持續更長,因為前一次的發脾氣已經得到了強化。
兒童必須獲得教訓(所有兒童都應如此,而且不管他們面對的問題有多少是他們能理解的)是:只要你照著做,就會有好事出現;你不照著做,舉不會有好事;你發脾氣,就不會有好事,并且這項活動也不會結束。
我們指望的是增加依從行為,出現操作性條件反射。當出依從行為時,我們面帶微笑同時配合其它正強化物,那么這種依從行為將會增加。當出現不依從行為時,我們面帶不悅,而且訓練時間還要加長,結果非依從行為就會減少。